失联九年母亲患癌后才现身 高考状元讲述为何不回家(1)

“杨仁荣,男,1986年出生于江西抚州市宜黄县棠阴镇。宜黄县理科高考状元,北京航空航天大学飞行设计专业,肄业。截至2018年8月,杨仁荣与家人失联9年。”

杨仁荣内心独白:我从小就觉得读书是一件很容易的事情,我很喜欢读书,我觉得书本是最好的朋友。到了高中的时候,我的成绩在年级基本上都是第一第二名,所以高考的时候我是全县的理科状元一点都不奇怪,我高考的分数是570多分。

因为成绩好,我很有优越感,觉得自己似乎有某种特权一样。在高中的时候,我看到一个校花跟一个成绩很差的男生谈恋爱,我心里很不舒服。我的妈妈很重视我的学习成绩,经常到学校找老师询问我的学习情况,让我很反感。我妈妈的穿着很土气,她去学校找老师让我觉得很丢脸,我叫她买好一点的衣服来穿,她不听,我很无奈。

我爸爸有六个兄弟,我那些堂哥堂弟们大多没读过高中。我从小就在光环中生活,很多人夸奖我羡慕我,让我很有优越感。我考上大学后,我的父母非常自豪,我们家还请了酒席,摆了十几桌呢。我们村有一个祠堂,村里有一个普通大学毕业的硕士生,把他的毕业证放在祠堂里供后人瞻仰,我觉得很不以为然,普通大学毕业,有什么值得示摆的?我妈妈说如果我大学毕业了,她也想把我的毕业证放到祠堂里供别人瞻仰,我很不以为然。

我读了四年大学,没有拿到毕业证,只拿到了大学肄业证,我觉得很没面子。我为什么拿不到毕业证?原因是这样的:

我大学填报的志愿有飞机设计专业,因为读高中的时候,不知道这个专业具体是干什么的,到了大学之后,我知道了具体学的是什么东西,知道学这个东西毕业后是做什么工作的,我觉得很失望。我不喜欢学这种具体动手的东西,我喜欢学那种纯理论的物理学,所以大学四年,我几乎没去听课。但既然选择了这个专业,我还是希望能拿到大学毕业证的,所以考试的时候,我都会突击复习,厚厚的一本书,我一个星期就看完了,然后参加考试,虽然分数不高,但及格还是不成问题的。

因为我很少去上课,所以实际操作的考试我肯定是通不过的,我就是因为实际操作的考试通不过,才拿不到大学毕业证的。如果是理论科目不及格,很好办,我只要自学一下,就可以考及格,但是实际操作我是没办法自学的,也不是突击几天一个月就能及格的。

虽然读大学的时候我没去上专业课,但是我经常到图书馆看书,我看了很多很多的书,书是我最好的朋友,我不需要现实中的朋友,我沉浸在书的海洋里尽情地翱翔感觉很幸福。

我在大学里一个朋友都没有,我觉得我跟他们合不来,不是一个频道的人,我觉得很多人都很平庸肤浅。我不合群不是因为自卑,我一点都不自卑,虽然我是来自农村的,我对物质上的东西不是很感兴趣。

刚上大一的时候,我就想我选错专业了,每天在工厂里跟图纸打交道,我觉得很烦,我就想混一个文凭算了,反正我毕业后不会从事航空的工作的,所以实验课和操作课我很少去上,理论课突击一下也能及格。后来我知道实验课没办法考及格,我也不在乎了,不及格就不及格吧,反正我无所谓了,我也不会去补课了。

没拿到毕业证,我还是觉得比较遗憾的,觉得是没面子的,但也只能这样了,我对自己还是比较自信的,我可以去打工呀,我可以去创业呀,凭我的聪明头脑,一年挣过几十万上百万的小意思。然而现实是残酷的,我找的第一份工作是做广告的,面试官让我在半小时之内为一个产品写一个推销文案,我从来没接触过这个东西,我随便写了一些东西,面试官冷冷地对我说:你可以走了。

我又找了一家单位,这家单位知道我是北航的,很感兴趣,同意让我参加面试。面试的时候他问了一个很专业的机械方面的问题,因为我根本就没认真学过,我完全答不上来,而旁边一个参加面试的人毕业的学校很普通,他很容易就答上来了,我觉得很尴尬,当然我不可能被录用了。

实在找不到工作,我只能降低标准了,我去应聘一家卖军工产口的企业做办公室文员,然而只干了一个星期,我就干不下去了,别人对我不满意,我本人也不喜欢做。找工作总是碰壁,我身上的钱很快就用完了,怎么办呢?我想了一个骗家里要钱的办法,我告诉我爸爸,说我准备考北京大学的研究生,让家人给我寄5000元,家人同意了。(待续)

65人格就会不断地被扭曲,慢慢地发展成另一个“我”

图片65:人格就会不断地被扭曲,慢慢地发展成另一个“我”

我们之所以会形成现有的人格,完全是因为在孩提时所受到的创伤。例如,在婴儿时期我们期待被爱,期待被关怀和拥抱,如果这些需求没办法被满足,我们会受到伤害,本能地会做出反应来自我保护。

如果伤害一而再再而三地发生,这种自我保护能力会不断地被启动,我们的人格就会不断地被扭曲,慢慢地发展成另一个“我”,一个远离高层自我或自性本体的“我”。

198:成人比成功重要,成长比成绩重要

图片198:成人比成功重要,成长比成绩重要

成人比成功重要,成长比成绩重要。

家长失信于孩子,害处相当大,一是这会让孩子觉得一个人说话可以不负责任,答应的事也可以不办;二是家长会失去在孩子心中的威信。

面对孩子起初的不合理要求,要用爱的原则、爱的理由拒绝他,因为孩子的欲望是无止境的,总有一天他的欲望会大到你不得不拒绝,到那时,他受到的打击就大了。

如果孩子犯了错误,家长在批评或惩罚之后,施以温情是必要的。这样等于告诉孩子,大人否定的不是孩子本人,而是孩子的错误行为,管教要有一个充满爱和信任的结尾。

199孩子一定要从小给他进行挫折锻炼

图片199:孩子一定要从小给他进行挫折锻炼

孩子一定要从小给他进行挫折锻炼,不要什么都满足他,有时候就要对他进行打击,这种挫折锻炼和打击要把握两个度,就是你对孩子的伤害要在孩子的心理承受能力的范围之内,不至于让他崩溃。

孩子做了错事或坏事,必须让他承受结果,做了好事也要让他得到表扬和肯定。因为改变一个人的行为有两条路:一条是给他痛苦,抑制这种行为;另一条是给他快乐,引导他往前走。

让孩子做一些力所能及的事,会使孩子感受到自己存在的价值。

给予孩子积极的评价,对于树立孩子的自信心非常重要。

221教育孩子之难,难在双亲自己是否人格完整

图片221:教育孩子之难,难在双亲自己是否人格完整

保持关系比教育更重要,父母和子女没有良好的关系,你说什么他都听不进,甚至你越说他越反着做,还有什么教育可言呢?不仅教育的目的达不到,还会失去人间最宝贵的亲情。

当你和孩子成为最好的朋友,你们同喜共悲的时候,不必教育,你的期望也会成为孩子的愿望,那就不仅会收获孩子的成功,还会收获亲情的幸福。

教育孩子之难,难在双亲自己是否人格完整,是否乐于宽容与变通。要把孩子教育好,首先父母自身必须成为一个好的模范,不然,上行下效、承先启后,孩子必然会出问题。

 

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